PROGRAMA DE FORMACIÓN DE MANTENIMIENTO DE EQUIPO BIOMÉDICO

INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION
CÓDIGO			DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA:
224206			MANTENIMIENTO DE EQUIPO BIOMÉDICO
DURACION MAXIMA ESTIMADA  DEL APRENDIZAJE EN MESES			Lectiva	Total
			18 MESES	24 MESES
			Productiva
			6 MESES
NIVEL DE FORMACIÓN			TECNOLOGO
JUSTIFICACION			El Tecnólogo en Mantenimiento de Equipo Biomédico se creó para brindar al Sector Servicios de la Salud, la posibilidad de incorporar  personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo económico,  social y tecnológico de su entorno y del país, así  mismo ofrecer a los aprendices  formación en las tecnologías mantenimiento de equipos biomédicos  En todas las regiones y departamentos del país se cuentan con instituciones de Servicios a la Salud  tanto a nivel regional como nacional, dependen en gran medida de  un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinámica del sector.   El SENA es una institución educativa que ofrece el programa con todos los elementos de formación profesional, sociales, tecnológicos y culturales, metodologías de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologías de última generación, estructurado sobre métodos más que contenidos, lo que potencia la formación de ciudadanos librepensadores, con capacidad crítica, solidarios y emprendedores, . Además cuenta con una infraestructura de talleres y una mayor intensidad horaria dedicada a la formación y prácticas de taller, el apoyo de sostenimiento para aquellos aprendices que no habitan en la región y el suministro alimentario para los alumnos de escasos recursos económicos; todo esto son aspectos diferenciadores que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misión, innovando permanentemente de  acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.
REQUISITOS DE INGRESO			Académicos: 11º. de educación básica Superar prueba de aptitud, motivación, interés y competencias mínimas de ingreso
COMPETENCIAS QUE DESARROLLARA
CODIGO	COMPETENCIAS
290201065	Establecer las actividades operativas para el mantenimiento de equipo  biomédico teniendo en cuenta especificaciones técnicas y reglamentación existente.
290201066	Ejecutar las acciones de mantenimiento requeridas a los equipos biomédicos.
290201067	Evaluar desde el punto de vista técnico económico y clínico la tecnología biomédica orientada a su actualización o reposición.
240201500	Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social
240201501	Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva
240201502	Producir textos en inglés en forma escrita y oral
RESULTADO DE APRENDIZAJE ETAPA PRÁCTICA			Aplicar en la resolución de problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formación, asumiendo estrategias y metodologías de autogestión.
PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR
Requisitos Académicos mínimos.		·         El programa requiere de un equipo de instructores Técnicos, conformado por: Tecnólogo en mantenimiento eléctrico, electrónico o afines
EXPERIENCIA LABORAL Y/O ESPECIALIZACIÓN		·         Mínimo 24 meses de vinculación laboral con el área de su profesión, y mínimo 12 en actividades relacionadas con el mantenimiento de equipo biomédico.
COMPETENCIAS MÍNIMAS.		·         Formular, ejecutar y evaluar proyectos. ·         Trabajar en equipo ·         Establecer procesos comunicativos asertivos ·         • Manejar herramientas informáticas asociadas al área objeto de la formación
OCUPACIONES QUE PODRA DESEMPEÑAR			·         Supervisor en el mantenimiento de equipos  biomédicos. ·         Ejecutor de mantenimiento a equipos biomédicos. ·         Jefe de mantenimiento de equipos biomédicos en hospitales de nivel I y II. ·         Jefe de inventarios de equipos biomédicos. ·         Asesor sobre el manejo y seguridad de los equipos biomédicos.
ESTRATEGIA METODOLOGICA			Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco de la formación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el  uso de  técnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales; soportadas en el utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias. Igualmente, debe estimular de manera  permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la  vinculación  activa  de las cuatro fuentes de información para la construcción de conocimiento: El instructor  -  Tutor El entorno Las TIC El trabajo colaborativo

CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA
CODIGO		VERSION	DENOMINACION
290201065		1	Establecer las actividades operativas para el mantenimiento de equipo  biomédico teniendo en cuenta especificaciones técnicas y reglamentación existente..
DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE				1240 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CODIGO	DENOMINACIÓN
01	Interpretar los principios que rigen la tecnología biomédica, planes estratégicos, misión, visión, calidad, valores, planes de mantenimiento y órdenes de trabajo; requeridos para el mantenimiento de equipos biomédicos.
02	Identificar los componentes eléctricos, electrónicos, circuitos de potencia, fuentes conmutadas y convertidores de los equipos biomédicos, sus características y funciones; para realizar análisis, pruebas y montajes de circuitos donde se involucren.
03	Verificar el funcionamiento de las instalaciones eléctricas hospitalarias, garantizando la conservación del equipo biomédico y aplicando las normas técnicas, de seguridad y de calidad.
04	Diseñar y montar circuitos electrónicos con sistemas microcontrolador, requeridos para el funcionamiento de los equipos biomédicos, analizarlos y verificar su aplicabilidad.
05	Interpretar  componentes, cotas, vistas y cortes, presentadas en los planos técnicos de los equipos biomédicos.
06	Corregir fallas relacionadas con componentes eléctricos, electrónicos, neumáticos, hidráulicos, de máquinas y controles, sistemas microcontrolador, circuitos de potencia, fuentes conmutadas, convertidores,  acondicionamiento, tratamiento de señales y sistemas de control de variables de equipos biomédicos; aplicando las normas técnicas, de seguridad y de calidad.
07	Tomar medidas en los sistemas biológicos, para ser acondicionadas, tratadas e interpretadas, con el fin de diagnosticar el comportamiento del cuerpo humano.

CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA
CODIGO		VERSION	DENOMINACION
290201067		1	Evaluar desde el punto de vista técnico económico y clínico la tecnología biomédica orientada a su actualización o reposición.
DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE				380 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CODIGO	DENOMINACIÓN
01	Determinar las condiciones de repotenciación o actualización de  los elementos, componentes o partes de equipos biomédicos que afectan la calidad, el funcionamiento y/o rendimiento del mismo; presentando los informes y documentación detallada.
02	Establecer alternativas de solución con diseños propios o existentes en el mercado, para la repotenciación o actualización de los equipos biomédicos; evaluando el entorno involucrado en la repotenciación del equipo, de manera que éste no afecte las condiciones de funcionamiento.
03	Repotenciar equipos biomédicos, aplicando los aspectos técnicos, económicos y administrativos que este proceso exige; considerando la normatividad legal vigente, que establece los límites de repotenciación y actualización de los equipos biomédicos y utilizando herramientas de diseño asistido por computador en la presentación de la parte repotenciada del equipo biomédico.
04	Establecer las características técnicas del equipo a adquirir: condiciones físicas de instalación, condiciones de funcionamiento, información técnica obtenida a partir de manuales y planos; considerando la normatividad que rige la adquisición de tecnología biomédica en instituciones de salud del país.
05	Evaluar las garantías que ofrece la adquisición del equipo biomédico, como funcionamiento, calidad y los factores de riesgo y  costo; recolectando la información producto de la gestión y análisis para la adquisición de la tecnología biomédica.
06	Identificar  problemas, necesidades y costos que requieren presentar la baja del equipo biomédico.

CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA
CODIGO		VERSION	DENOMINACION
240201500			Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social
DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE
2.    RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CODIGO	DENOMINACIÓN
24020150001	Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los Principios y Valores Universales.
24020150002	Asumir actitudes críticas, argumentativas y propositivas en función de la resolución de problemas de carácter productivo y social.
24020150003	Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el Desarrollo Humano Integral.
24020150004	Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva.
24020150005	Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y social.
24020150006	Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación del Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible, en el ejercicio de su desempeño laboral y social.
24020150007	Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la naturaleza y complejidad de su desempeño laboral.
24020150008	Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión corporal, desempeño laboral según la naturaleza y complejidad del área ocupacional.
24020150009	Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje.
24020150010	Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del SENA
24020150011	Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el marco de su proyecto de vida.
24020150012	Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.
24020150013	Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional.
24020150014	Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las competencias del programa formación, con base en la política institucional.

CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA
CODIGO		VERSION	DENOMINACION
240201501		1	Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva
DURACIÓN ESTIMADA EN HORAS			180 Horas
2.    RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CÓDIGO	DENOMINACIÓN
24020150101	Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés personal y temas técnicos.
24020150102	Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en inglés técnico
24020150103	Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico..
24020150104	Encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos
24020150105	Encontrar vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos, páginas web, etc.
24020150106	Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana y técnica
24020150107	Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves, con un vocabulario suficiente para hacer una exposición o mantener una conversación sencilla sobre temas técnicos.

CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA
CODIGO		VERSION	DENOMINACION
240201502		1	Producir textos en inglés en forma escrita y oral.
DURACIÓN ESTIMADA EN HORAS			180 horas
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CÓDIGO	DENOMINACIÓN
24020150201	Reproducir en inglés frases o enunciados simples que permitan expresar de forma lenta ideas o conceptos.
24020150202	Identificar formas gramaticales básicas en textos y documentos elementales escritos en inglés
24020150203	Comprender una amplia variedad de frases y vocabulario  en inglés sobre temas de interés personal y temas técnicos.
24020150204	Comprender las ideas principales de textos complejos en inglés que tratan de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico, siempre que estén dentro de su campo de especialización.
24020150205	Leer textos complejos y con un vocabulario más específico, en inglés general y técnico..
24020150206	Buscar de manera sistemática información específica y detallada en escritos en inglés, mas estructurados y con mayor contenido técnico
24020150207	Encontrar y utilizar sin esfuerzo vocabulario y expresiones de inglés técnico en artículos de revistas, libros especializados, páginas web, etc
24020152008	Relacionarse con hablantes nativos en un grado suficiente de fluidez y naturalidad, de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de los interlocutores.
CONOCIMIENTOS
3.1   DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
·         Expresiones: de cortesía, saludos y despedidas de acuerdo con el momento del día ·         Tiempos verbales: presente simple, presente progresivo ·         Gramática: sustantivos, adjetivos, artículos, demostrativos, pronombres ·         Verbos: en presente y pasado; ser o estar, haber, tener, hacer, regulares, irregulares ·         Tiempos verbales: presente simple, pasado progresivo ·         Vocabulario técnico o temas indispensables: -       Relaciones interpersonales, problemas y preocupaciones -       Descripción de situaciones de trabajo, elementos y equipos de trabajo -       Medios de comunicación aplicados a su ocupación -       La prensa -       Como expresarse sobre temas técnicos de actualidad. ·         Contenidos: -       Used to, en todas las formas -       Perfect present tense: Simple y continuo Future: Perfecto, simple y continuo -       Simple past tense: modos pasivo y activo -       Simple present tense: modos pasivo y activo -       Modal verbs: Utilizados en suposiciones. -       Adjectives y prepositions: Ubicación -       Ubicacion de Verbos y preposiciones. -       Superlatives: adjetivos y adverbios -       Adverbs conjuntives -       Mixed conditional. -       Expresions: para indicar posesión. -       Clauses:  de lugar, tiempo, forma, causa y propósito. -       Adverbs: definidos e indefinidos en Noun Phrases. -       Adquisición de multi-word verbs
3.2   DE PROCESO
·     Reconocer en lengua inglesa, verbos regulares e irregulares en tiempo presente y pasado ·     interpretar mapas utilizando preposiciones de lugar en inglés ·     Formular al interlocutor preguntas en tiempo pasado y presente de forma amable y cortés ·     Relatar en inglés  historias breves  en tiempo pasado ·     Comprender discursos y conferencias extensas, e incluso seguir líneas argumentales complejas. ·     Identificar y extraer información relevante de un discurso o argumentación. ·     Identificar las ideas principales y secundarias de un discurso o una argumentación. ·     Reconocer vocabulario técnico intermedio ·     Comprender programas de televisión, documentales y películas relacionadas con temas de la especialidad y que contengan vocabulario especializado o técnico. ·     Participar en una conversación con cierta fluidez y espontaneidad, tomando parte activa en debates desarrollados sobre temas especializados ·     Escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados con su especialidad. ·     Comprender y seguir los puntos principales de un escrito. ·     Analizar y extraer temas importantes de un escrito, así este o  no familiarizado con el tema de que se trata el texto. ·     Comprender e identificar los contenidos generales y específicos de un texto. ·     Identificar significados que no están explícitos en el texto. ·     Entender y expresar hechos, ideas y  puntos de vista, en una secuencia adecuada y en detalle, ·     Presentar a otros y hacer comparaciones. ·     Especular sobre eventos, personas y situaciones, así como comentar asuntos que otros le han contado o mencionado. ·     Expresar con claridad puntos de vista ·     Describir procesos ·     Discutir sobre problemas, inconvenientes y dar consejo o instrucciones. ·     Hacer recomendaciones. ·     Expresar claramente acuerdo o desacuerdo sobre un tema o hecho particular.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
·      Saluda en inglés utilizando expresiones de cortesía de acuerdo con  el momento del día ·      Dramatiza en inglés una historia breve utilizando verbos regulares e irregulares ·      Ubica al interlocutor en un punto geográfico específico empleando preposiciones en inglés. ·      Traduce  del inglés documentos técnicos sencillos en tiempo presente y pasado ·      Explica y defiende sus opiniones técnicas en un debate, utilizando expresiones en inglés. ·      Proporciona explicaciones, argumentos y explicaciones lógicas sobre aspectos técnicos de su profesión en un debate. ·      Explica claramente su punto de vista sobre un tema técnico de actualidad en su profesión. ·      Explica claramente las ventajas y desventajas de una posible decisión en lo técnico. ·      Toma parte activa en debates informales dentro de contextos de trabajo habituales. ·      Plantea, explica y contesta hipótesis técnicas. ·      Sostiene una conversación con naturalidad, fluidez y eficacia, incluso sobre temas especializados de su profesión. ·      Puede iniciar un discurso, tomar la palabra, y terminar una conversación técnica de su profesión. ·      Puede interactuar fácil y espontáneamente con hablantes nativos. ·      Puede extraer información adecuada y precisa y tomar nota  de una conversación, programa, clase, etc.; referido a su profesión. ·      Puede completar frases basado en información leída previamente en un texto. ·      Puede realizar actividades de verdadero o falso, basados en una conversación que ha escuchado o en un texto que ha leído. ·      Realiza resúmenes de la información relevante y detallada de un texto técnico en inglés. ·      Puede relacionar textos en inglés con imágenes o con títulos que le sean adecuados. ·      Puede responder cuestionarios de selección múltiple, escritos en inglés. ·      Puede inferir el significado de una palabra u oración dentro de un texto en inglés, así este no esté explicito.
5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR
Requisitos Académicos: Profesional en Idiomas o  Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma inglés. Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mínimo de C1, de acuerdo al MCER. Experiencia laboral: Demostrar vinculación laboral mínimo de dos años, como docente en una institución educativa pública o privada, o en un instituto de enseñanza de lenguas. Competencias: ·         Formular y desarrollar proyectos ·         Capacidad para trabajar en equipo ·         Conocer el Marco Común Europeo de Referencia para la Enseñanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluación de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.